何を得るために読んだか？読んだ目的
読んでどう感じたか？読了後に一言
楽しく遊んで学ぶ、ここにあり
実際に得たものは何か？刺さったポイント
- 灘校教師の本。銀の匙という教科書だけで中学3年間の国語授業をやり抜く。学ぶは真似ぶと教えたあとに、ぶで終わる動詞を集めてみようとか、あいうえお順にぶで終わる動詞を考えたと生徒が言うと、あの段からおの段までを「わらやまはなたさかあ。いりいみひ…」と逆さまで披露したり、凧の場面が出てくると実際に凧上げしたり。めちゃくちゃ飛び抜けた授業を行なっている。
- すぐ役立つことは、すぐ役立たなくなる。 必要以上に勉強したことがゆとりにつながる。これが本当の意味での「ゆとり教育」 など、名言もごろごろ。
- 自ら率先して、進んで遊ぶような感覚で学びたくなるように仕向けていこうと思う。自身も、自分の子供も、周りの後輩も。
目的を満たしたか？読んだ結果
今日から何をするか？読了後の第一歩
- (ブクログのレビューに記載なし・後日追記)